Kosmánci

březen

téma

co by žáci měli zvládnout

nové pojmy

MATEMATIKA

Úsečka, přímka, průsečík přímek

• Narýsuje přímku a úsečku dané délky
• Najde a označí průsečík dvou úseček a přímek
• Při rýsování dodržuje základní pravidla

písemné sčítání

písemné odčítání

průsečík přímek

Sčítání a odčítání do 100

Řešení slovních úloh

• Sčítá a odčítá dvojciferná čísla zpaměti bez přechodu i s přechodem přes desítku
• Sčítá a odčítá písemně bez přechodu i s přechodem přes desítku
• Seznámí se s různými postupy při řešení složených slovních úloh

ČESKÝ JAZYK

Vyjmenovaná slova S, V, Z 

•  Umí řady vyjmenovaných slov po  V, Z, zvládá pravopis vyjmenovaných slov po L,M, B, P, S, V, chápe a používá odůvodňování vyjmenovaných slov
• Porovnává významy slov, poznává slova příbuzná

Vyjmenovaná slova,

nadpis, osnova

bajka

Nadpis a osnova vypravování

• Seznámí se s osnovou
• Tvoří vhodné nadpisy

Bajky

Výrazné čtení s porozuměním

Čtení v rolích

• Pozná bajku a zná její znaky
• Čte plynule s porozuměním přiměřené texty
• Učí se poznávat vlastnosti lidí a hodnotit způsoby jejich chování

NÁŠ SVĚT

Živá příroda

ŽIVOČICHOVÉ

ČLOVĚK

• Rozlišuje obratlovce a bezobratlé
• Zná skupiny obratlovců (obojživelníci, plazi, ptáci, savci, ryby)
• Popíše stavbu těla obratlovců
• Dle způsobu potravy rozdělí živočichy na býložravce, všežravce a masožravce
• Zná smyslové orgány
• Seznamuje se se stavbou těla člověka

HUDEBNÍ VÝCHOVA

Vokální činnosti – intonační cvičení, hlasová výchova

Opera, árie, duet.

Polka.

Poslech – z děl B. Smetany a 

A. Dvořáka.

• pozná dvoudobý rytmus (polka)
• umí vyjádřit hudbu jednoduchým pohybem
• rozpozná v proudu znějící hudby některé hudební nástroje
• rozvíjí muzikální cítění
• umí rozlišit tóny vysoké a hluboké
• aktivně vnímá znějící hudbu

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Karneval.

Maškarní rej: postavy v pohybu.

Masky. Škrabošky.

- dovede pojmenovat a charakterizovat prvky použité ve vlastním vyjádření a jednoduše zdůvodnit jejich užití

- vyžívá rozličný materiál a bohatou škálu barev

- snaží se vystihnout pohyb

- dovede spolupracovat na společném díle ve dvojici i ve skupině, vnímá vlastní přínos pro společnou práci

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Práce s drobným materiálem

• papír, textilem

Konstrukční činnosti

– práce se stavebnicí

• umí pracovat s šablonou, upevňuje své dovednosti
• pracuje dle předlohy i představy
• pracuje uvědoměle, tvořivě a samostatně
• umí zhodnotit výsledek své pracovní činnosti

TĚLESNÁ VÝCHOVA

Atletická průprava:

• průpravná cvičení na hod
• průpravná cvičení na skok

Soutěže družstev

• štafetové běhy
• běhy přes překážky
• slalomy
• běhy s míči

Míčové hry

• Vybíjená
• Přehazovaná

Zimní sporty

- získává informace o pohybových aktivitách a sportovních akcích

- upevňuje si vůli pro zlepšení pohybové dovednosti

- nevyhýbá se pohybové zátěži

upevňuje si vůli pro zlepšení pohybové dovednosti

-zvládá základní pohybovou přípravu organismu před pohybovou aktivitou

dodržuje pravidla bezpečného chování

- začíná chápat smysl pohybu pro zdraví a dobrý pocit

- nachází svou roli v týmu

hod na cíl

- hod na rychlost

doskočiště na skok vysoký